Эксперт по цифровым медиа Девора Хайтнер раскрывает секрет построения здоровых отношений с технологиями. Девора рассказывает, как вы можете помочь своим детям развить правильные отношения с технологиями, тем более что Пандемия наделила их новыми ролями - учителей, нянь и родителей.

Девора Хайтнер

технологический оптимист, автор книги «Screenwise: Как помочь детям процветать (и выживать) в их цифровом мире». Посвятила всю свою жизнь изучению цифровых медиа и лекции в школах, с родителями и детьми в том, как технологии влияют на их повседневную жизнь:

Вредные гаджеты для наших детей и все экранное время оказывает одинаковое влияние?

Стоит отказаться от термина «экранное время», потому что Он не описывает то, каким образом мы используем наши гаджеты. Скажите, если вы используете приложение, чтоб открыть рецепт приготовления ужина, вы потратили свое экранное время? Означает ли это, что вы уже не можете сегодня посмотреть сериал на платформе со своими детьми? Это не очень конструктивный способ думать о электронных устройствах. 

Вопрос о том, какое влияние оказывают гаджеты на детей, стоит рассматривать с такой точки зрения - в каком качестве наши дети употребляют технологии и что они с ними делают. 

И это является настоящей головной болью для родителей. Гораздо проще просто посмотреть, употребляют ли они гаджет или нет? Играют ли они со мной в настольную игру, потому что я хороший родитель и у меня хватает времени на все на свете? Или они употребляют гаджет, и тогда я должна чувствовать вину, потому что мне сказали, если дети слишком много употребляют мобильные устройства, то это означает что я плохой родитель.

Существует большое моральное давление на родителей.

Я провожу лекции в школах, и люди часто говорят: «Не могли бы вы просто сказать, что нельзя давать пятиклассникам айфоны?» Люди хотят Четких и понятных правил. И отсутствие универсального подхода в наши дни проблемно для родителей. Они боятся говорить о проблеме использования гаджетов детьми, потому что не хотят, чтобы их осуждалы. 

Особенно острой эта проблема стала во время Пандемия, потому что все дети имеют возможность пользоваться разнообразными платформами, но при этом вы Должны понимать: «То, что другие позволяют, или не позволяют, своему ребенку пользоваться цифровыми устройствами, а не означает, что вы должна поступать также ».

Когда я была ребенком, в моей жизни были длительные периоды скуки, и именно из-за них я начала читать. Я беспокоюсь, что сам факт наличия цифровых устройств, пусть даже в нем есть «хорошее» и «плохое» время, означает, что мои дети будут меньше читать и развивать свои собственные интересы, потому что экран на устройстве может мигать, ожил и превращаться в Roblox (Roblox - многопользовательская онлайн-платформа, которая позволяет пользователям создавать свои собственные и играть в созданные другими пользователями игры) или что-то еще, что по своей сущности интереснее книги.

Допустим, ваш ребенок действительно увлекается шахматами или плаванием. Сколько времени вы позволили бы ему тратить на это, по сравнения с чем-то вроде игр в Roblox на компьютере? Наверное, много. Но подумайте о том, как Roblox позволяет ему проявлять творческую и предпринимательскую сторону. Каким образом вы могли бы поощрить его в ЭТИХ областях? А также дать ему понять, что вы считаете это крутым.

Если у вас есть ребенок, який действительно очень хорош в Roblox, почему бы вам не хвастаться этим так же, как вы могли бы хвастаться детьми-пловцами или шахматист?

Дело не в том, что мне не нравится стремление к балансу, но я хочу настоять на следующем: есть люди, чья работа заключается в том, чтоб сидеть перед экраном весь день и разрабатывать всевозможные вещи. Это их реальный мир. 

Просто позвольте себе думать, что ваши дети делают на компьютере, что-то, что полезно и востребовано в мире. И найдите способы, чтоб они могли начать применять некоторые из освоенных навыков.

Скажем, ваш ребенок увлеченно смотрел кулинарные шоу, логично будет спросить: «Они на самом деле могут что-нибудь готовит?» Когда дело доходит до Roblox, вы можете просто обучить ребенка основам того, как работают деньги и позволить ему посчитать, как работают эти магазины Roblox. Или, если он больше увлекается дизайном - может он хотел бы разобраться в других дизайн-программах? 

Как это можно расширить и вывести за пределы экрана, в том числе ручкой на бумаге?

В этом есть смысл. Потому что, когда я так думаю о своих детях и гаджетах, я боюсь не того, что они проводят много времени с ними. Я боюсь, что они застрять в своих устройствах и забудут обо всем остальном, что они могут сделать.

Технологии очень привлекательны. Кто-то скажет, что они вызывают зависимость и созданы таким образом, чтоб подцепить ваш мозг на крючок и НЕ отпускать вас. Вот почему мы все не ложились спать и смотрели еще один эпизод сериала. Вот почему так сложно отказаться от YouTube. Там нигде нет указателя «конец». Единственное, что вы могли бы сделать - это поэкспериментировать, делая паузы в работе с цифровыми устройствами и выключаю их время от времени. 

Я начала говорит со своим 11-летним ребенком в том, что технологии созданы так, чтоб удерживать наше внимание, потому что дети любят быть умнее ученых. Так что, если они начнут думать: «Вау, это действительно круто, но я контролирую ситуацию и отвечаю за то, как я провожу свое время», - то такие рамки могут быть полезны для них.

Еще одной нелегкой задачей может быть разговор с ребенком: «Ого, я заметил, что очень много времени провожу в Zillow в поиске новой квартиры. Так что я постараюсь сделать недельный перерыв в Zillow, ведь я трачу там слишком много времени ». А затем предложите: «Знаешь, а ты ведь тоже проводишь много времени на Amazon, разглядываем Lego. Может мы оба возьмем выходной в неделю? » 

Было бы даже лучше, если бы вы попросили своего ребенка выбрать то, что, по-вашему, отвлекает его и больше всего мотивирует. 

Если вы хотите сделать еще один шаг к радикальному воспитанию детей, спросите его, какая из ваших Цифровых привычек ему меньше всего нравится. Если вы собираетесь выбрать его привычку, возможно, он выберет вашу. Мне нравится идея предложить это ребенку как вызов.

Еще стоит поговорить о безопасности

Хорошо сказать: «Послушайте, мы не думаем, что электронные устройства вредны для здоровья». Но это не непременно имеет отношение к тому, кто или что находится на другом конце ЭТИХ устройств.

Вместо того, чтоб признавать гаджеты абсолютным злом, мы можем просто обсуждать с нашими детьми то, как они проводят время с электронными устройствами.
Мы ведь не можем контролировать их каждую минуту. И особенно во время удаленной школы, есть множество вещей, Которые могут пойти не так.

Я имею в виду, например, что порнография дает им совершенно Ошибочные и потенциально опасные идеи в согласии в сексе и в том, на что похожи сексуальные отношения.

Чем более неконтролируемый доступ к технологиям в вашего ребенка, тем более активными вы Должны быть в построении диалога в порнографии, поскольку средний возраст уязвимости, когда дети особенно подвержены воздействию - 9 лет.

Или возьмем нынешнюю ситуацию, новостная лента выглядит чертовски устрашающе. Вы хотите, чтоб ваши дети постоянно смотрели новости в людях, умирающей в одиночестве от этого вируса? Это действительно очень важный диалог. Мы не можем просто позволить нашим детям видеть эти вещи и не говорит с ними об этом, а не спрашивать о том, что они видели и узнали.

Я свято верю в то, что правильный способ Следите за тем, что видят ваши дети - это наставничество, а не контроль. Поэтому всегда Используйте диалог и наблюдение за детьми, а не пытайтесь шпиона за ними с помощью технологических средств.

Отслеживание ваших детей - не только с помощью истории браузера или второго программного обеспечения. Тем не менее, если вы отслеживаете их историю запросов или что-то в этом роде, я бы сделала это открыто и рассказала ребенку об этом.

Подумайте обо всех тех людях, которых тем или Иным образом спасли гаджеты, а точнее связь с онлайн-сообществом единомышленников. Подумайте о ребёнке-трансгендеров, який НЕ кончает жизнь самоубийством, а вместо этого находит сообщество в интернете. Подумайте о людях, Которые встретили своих партнеров в приложении для знакомств, а не остались одинокими. Любой инструмент можно использовать во зло, как это делают некоторые онлайн-ресурсы, склоняя молодых людей к насилию или вовлекая в движения за превосходство белой расы. Но это точно не значит, что инструмент плохой.

Из источника: slate.com
перевод: Андрей Глушко
коллажи: Карина Грилюк

Популярные материалы

Вы попали на beta-версию сайта rytmy.media. Это означает, что сайт находится в стадии доработки и тестирования. Это поможет нам выявить максимальное количество ошибок и неудобств на сайте и сделать сайт удобным, эффективным и красивым для вас в дальнейшем. Если у вас что-то не работает, или вам хочется что-то улучшить в функционале сайта - свяжитесь с нами любым удобным для вас способом.
BETA