Ekspert ds. Mediów cyfrowych Devorah Heitner ujawnia sekret budowania zdrowych relacji z technologią. Devora mówi, jak możesz pomóc swoim dzieciom rozwinąć właściwe relacje z technologią, zwłaszcza że pandemia dała im nowe role - nauczycieli, niań i rodziców.

Deborah Heitner

optymista technologiczny, autor książki Screenwise: How to Help Children Prosper (and Survive) in their digital world. Całe swoje życie poświęciła studiowaniu mediów cyfrowych i prowadzeniu w szkołach z rodzicami i dziećmi wykładów na temat wpływu technologii na ich codzienne życie:

Czy gadżety są szkodliwe dla naszych dzieci i czy cały czas spędzany przed ekranem ma ten sam efekt?

Warto zrezygnować z terminu „czas przed ekranem”, ponieważ nie opisuje, w jaki sposób korzystamy z naszych gadżetów. Powiedz mi, czy używasz aplikacji do otwierania przepisu na obiad, czy spędziłeś czas przed ekranem? Czy to oznacza, że ​​nie możesz już dziś oglądać serialu na platformie ze swoimi dziećmi? Nie jest to zbyt konstruktywny sposób myślenia o urządzeniach elektronicznych. 

Na pytanie, jaki wpływ na dzieci mają gadżety, należy spojrzeć z tego punktu widzenia - w jakim charakterze nasze dzieci korzystają z technologii i co z nią robią. 

A to prawdziwy ból głowy dla rodziców. O wiele łatwiej jest po prostu sprawdzić, czy używają gadżetu, czy nie? Czy grają ze mną w gry planszowe, bo jestem dobrym rodzicem i mam wystarczająco dużo czasu na wszystko na świecie? Albo używają gadżetu, a potem muszę czuć się winny, bo powiedziano mi, że jeśli dzieci za dużo korzystają z urządzeń mobilnych, to znaczy, że jestem złym rodzicem.

Na rodziców wywierana jest duża presja moralna

Prowadzę wykłady w szkołach i ludzie często mówią: „Czy możesz po prostu powiedzieć, że nie możesz dać iPhone'om z piątej klasy?” Ludzie chcą jasnych i zrozumiałych zasad. A brak uniwersalnego podejścia w dzisiejszych czasach jest problematyczny dla rodziców. Boją się mówić o problemie dzieci używających gadżetów, bo nie chcą być potępione. 

Problem ten stał się szczególnie dotkliwy podczas pandemii, ponieważ wszystkie dzieci mają możliwość korzystania z różnych platform, ale musisz zrozumieć: „Tylko dlatego, że inni pozwalają lub nie pozwalają swojemu dziecku na korzystanie z urządzeń cyfrowych, nie oznacza, że ​​musisz to robić. również. "

Kiedy byłem dzieckiem, w moim życiu były długie okresy nudy i to dzięki nim zacząłem czytać. Martwię się, że sam fakt posiadania urządzeń cyfrowych, nawet jeśli mają „dobre” i „złe” czasy, powoduje, że moje dzieci będą mniej czytać i rozwijać własne zainteresowania, ponieważ ekran urządzenia może migotać, ożywać i zamieniać się w Roblox (Roblox to platforma internetowa dla wielu graczy, która umożliwia użytkownikom tworzenie własnych i granie w gry stworzone przez innych użytkowników) lub coś innego, co jest z natury bardziej interesujące niż książka.

Powiedzmy, że Twoje dziecko naprawdę interesuje się szachami lub pływaniem. Ile czasu pozwoliłbyś mu na to poświęcić, w porównaniu z czymś w rodzaju gier Roblox na komputerze? Prawdopodobnie dużo. Ale zastanów się, jak Roblox pozwala mu być kreatywnym i przedsiębiorczym. Jak mógłbyś go zachęcić w tych dziedzinach? A także daj mu znać, że uważasz, że to fajne.

Jeśli masz dziecko, które jest naprawdę bardzo dobre w Roblox, dlaczego nie chwalić się nim tak bardzo, jak możesz chwalić się pływakami dziecięcymi lub szachistami?

Nie chodzi o to, że nie lubię pragnienia równowagi, ale chcę nalegać na następujące: są ludzie, których zadaniem jest siedzenie przed ekranem przez cały dzień i rozwijanie różnych rzeczy. To jest ich prawdziwy świat. 

Po prostu pozwól sobie pomyśleć, że twoje dzieci robią na komputerze, coś, co jest przydatne i pożądane na świecie. I znajdź sposoby, aby zaczęli stosować niektóre z umiejętności, których się nauczyli.

Powiedzmy, że Twoje dziecko pasjonuje się programami kulinarnymi, logiczne byłoby pytanie: „Czy naprawdę może coś ugotować?” Jeśli chodzi o Roblox, możesz po prostu nauczyć swoje dziecko podstaw działania pieniędzy i pozwolić mu policzyć, jak działają te sklepy Roblox. A jeśli bardziej interesuje go projektowanie - może chciałby poznać inne programy do projektowania? 

Jak można to rozszerzyć i rozszerzyć poza ekran, w tym pióro na papierze?

To ma sens. Bo kiedy myślę o moich dzieciach i takich gadżetach, nie boję się, że spędzają z nimi dużo czasu. Obawiam się, że utkną w swoich urządzeniach i zapomną o wszystkim, co mogą zrobić.

Technologia jest bardzo atrakcyjna. Ktoś powie, że są uzależniające i mają za zadanie pobudzić twój mózg i utrzymać cię przy życiu. Dlatego wszyscy nie poszliśmy spać i nie obejrzeliśmy kolejnego odcinka serialu. Dlatego tak trudno jest zrezygnować z YouTube. Nigdzie nie ma wskaźnika „końca”. Jedyne, co możesz zrobić, to poeksperymentować, zatrzymując urządzenia cyfrowe i wyłączając je od czasu do czasu. 

Zacząłem rozmawiać z moim 11-latkiem o tym, że technologia ma przykuwać naszą uwagę, ponieważ dzieci lubią być mądrzejsze od naukowców. Więc jeśli zaczną myśleć: „Wow, to naprawdę fajne, ale kontroluję sytuację i odpowiadam za to, jak spędzam czas”, wtedy taka struktura może im się przydać.

Innym trudnym zadaniem może być rozmowa z dzieckiem: „Wow, zauważyłem, że spędzam dużo czasu w Zillow szukając nowego mieszkania. Postaram się więc wziąć tydzień wolnego w Zillow, bo spędzam tam za dużo czasu ”. A potem zasugeruj: „Wiesz, spędzasz też dużo czasu na Amazonie, patrząc na Lego. Czy możemy oboje wziąć dzień wolny na tydzień? ” 

Byłoby jeszcze lepiej, gdybyś poprosiła dziecko, aby wybrało to, co według Ciebie najbardziej go rozprasza i motywuje. 

Jeśli chcesz zrobić kolejny krok w kierunku radykalnego rodzicielstwa, zapytaj go, który swój najmniej lubi cyfrowe nawyki. Jeśli masz zamiar wybrać jego nawyk, może on wybierze twój. Podoba mi się pomysł oferowania tego dziecku jako wyzwania.

Wciąż warto porozmawiać o bezpieczeństwie

Dobrze jest powiedzieć: „Słuchaj, nie uważamy, że urządzenia elektroniczne są szkodliwe dla zdrowia”. Ale to niekoniecznie musi mieć związek z tym, kto lub co znajduje się na drugim końcu tych urządzeń.

Zamiast uznawać gadżety za zło absolutne, możemy po prostu porozmawiać z naszymi dziećmi o tym, jak spędzają czas z urządzeniami elektronicznymi.
Nie możemy ich kontrolować co minutę. Zwłaszcza w szkole zdalnej wiele rzeczy może się nie udać.

Mam na myśli na przykład to, że pornografia daje im całkowicie błędne i potencjalnie niebezpieczne pomysły na temat zgody na seks i tego, jak wyglądają stosunki seksualne.

Im bardziej niekontrolowany dostęp do technologii ma Twoje dziecko, tym bardziej powinieneś być aktywny w budowaniu dialogu na temat pornografii, ponieważ średni wiek bezbronności, gdy dzieci są szczególnie wrażliwe, wynosi 9 lat.

Albo biorąc pod uwagę obecną sytuację, kanał wiadomości wygląda cholernie przerażająco. Czy chcesz, aby Twoje dzieci stale oglądały wiadomości o ludziach umierających samotnie z powodu tego wirusa? To naprawdę bardzo ważny dialog. Nie możemy po prostu pozwolić naszym dzieciom zobaczyć tych rzeczy i nie rozmawiać z nimi o tym, nie pytać o to, co zobaczyły i czego się nauczyły.

Jestem głęboko przekonany, że właściwym sposobem obserwowania tego, co widzą twoje dzieci, jest mentoring, a nie kontrola. Dlatego zawsze używaj dialogu i obserwacji dzieci i nie próbuj ich szpiegować za pomocą środków technicznych.

Śledź swoje dzieci - nie tylko za pomocą historii przeglądarki lub innego oprogramowania. Jeśli jednak śledzisz historię ich zapytań lub coś w tym rodzaju, zrobiłbym to otwarcie i powiedziałbym o tym dziecku.

Pomyśl o wszystkich ludziach, którzy zostali uratowani w taki czy inny sposób przez gadżety, a raczej połączenie ze społecznością online ludzi o podobnych poglądach. Pomyśl o dziecku transpłciowym, które nie popełnia samobójstwa, ale zamiast tego znajduje społeczność w Internecie. Pomyśl o ludziach, którzy poznali swoich partnerów w aplikacji randkowej i nie zostali sami. Każde narzędzie może być użyte do zła, jak to robią niektóre zasoby internetowe, podżegając młodych ludzi do przemocy lub angażując ruch białych w ruch. Ale to nie znaczy, że narzędzie jest złe.

Ze źródła: slate.com
Tłumaczenie: Andrey Glushko
Kolaże: Karina Grilyuk

Popularne materiały

Wsiadłeś wersja beta strona rytmy.media. Oznacza to, że strona jest w fazie rozwoju i testów. Pomoże nam to zidentyfikować maksymalną liczbę błędów i niedogodności w witrynie oraz sprawi, że strona będzie wygodna, skuteczna i piękna dla Ciebie w przyszłości. Jeśli coś Ci nie odpowiada lub chcesz poprawić funkcjonalność strony - skontaktuj się z nami w dogodny dla Ciebie sposób.
BETA