Devoraは、特にパンデミックによって教師、乳母、両親などの新しい役割が子供たちに与えられたため、子供たちがテクノロジーと正しい関係を築くのをどのように支援できるかを説明しています。

デボラ・ハイトナー

технологический оптимист, авторка книги «Screenwise: Как помочь детям процветать (и выживать) в их цифровом мире».テクノロジーオプティミスト、Screenwiseの著者:デジタル世界で子供たちが繁栄する(そして生き残る)のを助ける方法。 Посвятила всю свою жизнь изучению цифровых медиа и лекциям в школах, с родителями и детьми о том, как технологии влияют на их повседневную жизнь:彼女は生涯をデジタルメディアの研究と学校での講義に費やし、両親と子供たちとテクノロジーが日常生活にどのように影響するかについて学びました。

ガジェットは子供たちに有害であり、すべてのスクリーン時間は同じ効果がありますか?

「スクリーンタイム」という用語は、ガジェットの使用方法を説明していないため、放棄する価値があります。 Скажите, если вы используете приложение, чтобы открыть рецепт приготовления ужина, вы потратили свое экранное время?アプリを使用してディナーレシピを開く場合、スクリーンタイムを過ごしましたか? Означает ли это, что вы уже не можете сегодня посмотреть сериал на платформе со своими детьми?これは、今日、子供たちと一緒にプラットフォームでシリーズを見ることができなくなったことを意味しますか? Это не очень конструктивный способ думать об электронных устройствах.これは、電子機器について考えるための非常に建設的な方法ではありません。 

ガジェットが子供にどのような影響を与えるかという問題は、この観点から検討する必要があります。つまり、子供がテクノロジーをどのような能力で使用し、それをどのように使用するかということです。 

И это является настоящей головной болью для родителей.そして、これは親にとって本当の頭痛の種です。 Гораздо проще просто посмотреть, используют ли они гаджет или нет?彼らがガジェットを使用しているかどうかを確認する方がはるかに簡単ですか? Играют ли они со мной в настольную игру, потому что я хороший родитель и у меня хватает времени на все на свете?私は良い親であり、世界中のすべてに十分な時間があるので、彼らは私と一緒にボードゲームをしますか? Или они используют гаджет, и тогда я должна чувствовать вину, потому что мне сказали, если дети слишком много используют мобильные устройства, то это означает что я плохой родитель.または、彼らがガジェットを使用していると、子供たちがモバイルデバイスを使いすぎると、私は悪い親であると言われたので、私は罪を感じなければなりません。

親には多くの道徳的圧力があります

Я провожу лекции в школах, и люди часто говорят: «Не могли бы вы просто сказать, что нельзя давать пятиклассникам айфоны?»私は学校で講義をしますが、「XNUMX年生のiPhoneはあげられないって言ってもいいですか?」とよく言われます。 Люди хотят четких и понятных правил.人々は明確で理解しやすいルールを望んでいます。 И отсутствие универсального подхода в наши дни проблемно для родителей.そして、最近の普遍的なアプローチの欠如は、親にとって問題です。 Они боятся говорить о проблеме использования гаджетов детьми, потому что не хотят, чтобы их осуждали.彼らは非難されたくないので、ガジェットを使用する子供たちの問題について話すことを恐れています。 

この問題は、すべての子供がさまざまなプラットフォームを使用する機会があるため、パンデミック中に特に深刻になりましたが、次のことを理解する必要があります。「他の人が子供にデジタルデバイスの使用を許可または許可しないからといって、また。

Когда я была ребенком, в моей жизни были длительные периоды скуки, и именно из-за них я начала читать.私が子供の頃、私の人生には長い間退屈がありました、そしてそれは私が読み始めたのは彼らのおかげでした。 Я беспокоюсь, что сам факт наличия цифровых устройств, пусть даже в нем есть «хорошее» и «плохое» время, означает, что мои дети будут меньше читать и развивать свои собственные интересы, потому что экран на устройстве может мигать, оживать и превращаться в Robloxデジタルデバイスを持っているという事実自体が、「良い」時間と「悪い」時間があったとしても、デバイスの画面が点滅し、生き返り、 Roblox (Robloxは、ユーザーが独自に作成し、他のユーザーが作成したゲームをプレイできるマルチプレーヤーオンラインプラットフォームです) または本より本質的に興味深い何か他のもの。

Допустим, ваш ребенок действительно увлекается шахматами или плаванием.あなたの子供が本当にチェスや水泳に興味があるとしましょう。 Сколько времени вы позволили бы ему тратить на это, по сравнению с чем-то вроде игр в Roblox на компьютере?コンピューター上のRobloxゲームのようなものと比較して、彼がそれに費やすことができる時間はどれくらいですか? Наверное, много.おそらくたくさん。 Но подумайте о том, как Roblox позволяет ему проявлять творческую и предпринимательскую сторону.しかし、Robloxがどのように彼が創造的で起業家になることを可能にするかについて考えてください。 Каким образом вы могли бы поощрить его в этих областях?これらの分野で彼をどのように励ますことができますか? А также дать ему понять, что вы считаете это крутым.また、クールだと思うことを彼に知らせてください。

Robloxが本当に得意な子供がいるなら、子供スイマーやチェスプレーヤーについて自慢できるのと同じくらい自慢してみませんか?

Дело не в том, что мне не нравится стремление к балансу, но я хочу настоять на следующем: есть люди, чья работа заключается в том, чтобы сидеть перед экраном весь день и разрабатывать всевозможные вещи.バランスが嫌いというわけではありませんが、一日中画面の前に座っていろいろなことを開発する仕事をしている人がいるということを主張したいと思います。 Это их реальный мир.これが彼らの現実の世界です。 

Просто позвольте себе думать, что ваши дети делают на компьютере, что-то, что полезно и востребовано в мире.あなたの子供たちがコンピューター上でやっていると自分自身に考えさせてください。これは世界で有用で需要のあることです。 И найдите способы, чтобы они могли начать применять некоторые из освоенных навыков.そして、彼らが学んだスキルのいくつかを適用し始める方法を見つけてください。

Robloxに関しては、お金の仕組みの基本を子供に教えて、これらのRobloxストアの仕組みを子供に数えることができます。 Или, если он больше увлекается дизайном – может он хотел бы разобраться в других дизайн-программах?または、彼がデザインにもっと興味を持っている場合-多分彼は他のデザインプログラムを理解したいですか? 

紙のペンを含め、これを画面を超えてどのように拡張および拡張できますか?

В этом есть смысл.それは理にかなっている。 Потому что, когда я так думаю о своих детях и гаджетах, я боюсь не того, что они проводят много времени с ними.私の子供やガジェットについて考えるとき、彼らが彼らと多くの時間を過ごすことを恐れていないからです。 Я боюсь, что они застрянут в своих устройствах и забудут обо всем остальном, что они могут сделать.私は彼らが彼らのデバイスで立ち往生し、彼らができる他のすべてを忘れてしまうのではないかと心配しています。

Технологии очень привлекательны.テクノロジーは非常に魅力的です。 Кто-то скажет, что они вызывают зависимость и созданы таким образом, чтобы подцепить ваш мозг на крючок и не отпускать вас.誰かが彼らは中毒性があり、あなたの脳を引っ掛けてあなたを続けるように設計されていると言うでしょう。 Вот почему мы все не ложились спать и смотрели еще один эпизод сериала.だから私たちは皆寝ずにシリーズの別のエピソードを見ました。 Вот почему так сложно отказаться от YouTube.だからYouTubeをあきらめるのはとても難しいのです。 Там нигде нет указателя «конец»‎.どこにも「終了」ポインタはありません。 Единственное, что вы могли бы сделать – это поэкспериментировать, делая паузы в работе с цифровыми устройствами и выключая их время от времени.あなたができる唯一のことは、デジタルデバイスを一時停止し、時々それらをオフにすることによって実験することです。 

Я начала говорить со своим 11-летним ребенком о том, что технологии созданы так, чтобы удерживать наше внимание, потому что дети любят быть умнее ученых.私はXNUMX歳の子供に、子供は科学者よりも頭がいいので、私たちの注意を引くように設計されているテクノロジーについて話し始めました。 Так что, если они начнут думать: «Вау, это действительно круто, но я контролирую ситуацию и отвечаю за то, как я провожу свое время», – то такие рамки могут быть полезны для них.ですから、「すごい、すごいけど、状況は自分で管理していて、自分の時間の過ごし方に責任がある」と考え始めたら、そのようなフレームワークが役立つでしょう。

Еще одной нелегкой задачей может быть разговор с ребенком: «Ого, я заметил, что очень много времени провожу в Zillow в поиске новой квартиры.もうXNUMXつの難しい作業は、子供と話すことです。「うわー、私は新しいアパートを探すためにジローで多くの時間を費やしていることに気づきました。 Так что я постараюсь сделать недельный перерыв в Zillow, ведь я трачу там слишком много времени».だから私はジローで一週間休むようにします。そこで過ごす時間が多すぎるからです。」 А затем предложите: «Знаешь, а ты ведь тоже проводишь много времени на Amazon, разглядывая Lego.そして、次のように提案します。「ご存知のとおり、Amazonでレゴを見るのにも多くの時間を費やしています。 Может мы оба возьмем выходной на неделю?»‎二人で一週間休むことはできますか?」 

あなたがあなたの子供にあなたが彼の気をそらしそして彼を最も動機づけると思うものを選ぶように頼んだらさらに良いでしょう。 

過激な子育てに向けて別の一歩を踏み出したい場合は、どれを彼に尋ねてください あなたの цифровых привычек ему меньше всего нравится.彼はデジタルの習慣が一番好きではありません。 Если вы собираетесь выбрать его привычку, возможно, он выберет вашу.あなたが彼の習慣を選ぶつもりなら、多分彼はあなたの習慣を選ぶでしょう。 私はこれを挑戦として子供に提供するという考えが好きです。

まだセキュリティについて話す価値があります

「聞いてください、私たちは電子機器があなたの健康に悪いとは思わない」と言うのは良いことです。 Но это не обязательно имеет отношение к тому, кто или что находится на другом конце этих устройств.しかし、これは必ずしもこれらのデバイスの反対側にいる人や物とは関係ありません。

ガジェットを絶対的な悪として認める代わりに、子供たちが電子機器でどのように時間を過ごすかについて話し合うことができます。
Мы ведь не можем контролировать их каждую минуту.毎分制御することはできません。 И особенно во время удаленной школы, есть множество вещей, которые могут пойти не так.そして、特に遠隔地の学校では、うまくいかないことがたくさんあります。

たとえば、ポルノグラフィーは、セックスへの同意や性的関係がどのようなものかについて、完全に間違った潜在的に危険な考えを彼らに与えることを意味します。

子供が特に脆弱な場合の脆弱性の平均年齢は9歳であるため、子供が持つテクノロジーへのアクセスが制御されていないほど、ポルノについての対話を積極的に構築する必要があります。

Или возьмем нынешнюю ситуацию, новостная лента выглядит чертовски устрашающе.または、現在の状況を見ると、ニュースフィードは恐ろしいように見えます。 Вы хотите, чтобы ваши дети постоянно смотрели новости о людях, умирающих в одиночестве от этого вируса?このウイルスで一人で亡くなっている人々についてのニュースを子供たちに絶えず見てもらいたいですか? Это действительно очень важный диалог.これは本当に非常に重要な対話です。 Мы не можем просто позволить нашим детям видеть эти вещи и не говорить с ними об этом, не спрашивать о том, что они видели и узнали.私たちは子供たちにこれらのことを見てもらい、それについて話したり、彼らが見たり学んだことについて尋ねたりすることを許すことはできません。

Я свято верю в то, что правильный способ следить за тем, что видят ваши дети – это наставничество, а не контроль.私は、あなたの子供が見ているものを見る正しい方法は、コントロールではなく、メンタリングであると固く信じています。 Поэтому всегда используйте диалог и наблюдение за детьми, а не пытайтесь шпионить за ними с помощью технологических средств.したがって、常に子供たちの対話と観察を使用し、技術的な手段で子供たちをスパイしようとしないでください。

Отслеживание ваших детей – не только с помощью истории браузера или другого программного обеспечения. Тем не менее, если вы отслеживаете их историю запросов  или что-то в этом роде, я бы сделала это открыто и рассказала ребенку об этом.

Подумайте обо всех тех людях, которых тем или иным образом спасли гаджеты, а точнее связь с онлайн-сообществом единомышленников.ガジェットによって何らかの形で救われたすべての人々、あるいは志を同じくする人々のオンラインコミュニティとのつながりについて考えてみてください。 Подумайте о ребёнке-трансгендере, который не кончает жизнь самоубийством, а вместо этого находит сообщество в интернете.自殺せず、代わりにインターネット上でコミュニティを見つけるトランスジェンダーの子供について考えてみてください。 Подумайте о людях, которые встретили своих партнеров в приложении для знакомств, а не остались одинокими.デートアプリでパートナーに会い、一人にされていない人のことを考えてみてください。 Любой инструмент можно использовать во зло, как это делают некоторые онлайн-ресурсы, склоняя молодых людей к насилию или вовлекая в движения за превосходство белой расы.一部のオンラインリソースがそうであるように、あらゆるツールを悪に使用して、若者を暴力に駆り立てたり、白人の覇権運動に参加させたりすることができます。 Но это точно не значит, что инструмент плохой.しかし、これはツールが悪いという意味ではありません。

ソースから: slate.com
翻訳: アンドレイ・グラシコ
コラージュ: カリーナ・グリリュック

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