Експертът по цифрови медии Девора Хайтнър разкрива тайната за изграждане на здравословна връзка с технологиите. Девора разказва как можете да помогнете на децата си да развият правилната връзка с технологиите, особено след като пандемията им е дала нови роли - учители, бавачки и родители.

Дебора Хайтнер

технологичен оптимист, автор на Screenwise: Как да помогнем на децата да просперират (и да оцелеят) в техния дигитален свят. Тя е прекарала целия си живот в изучаване на дигитални медии и лекции в училища, заедно с родители и деца, за това как технологията влияе на ежедневието им:

Вредни ли са джаджите за нашите деца и дали цялото време на екрана има същия ефект?

Струва си да изоставим термина „време на екрана“, тъй като той не описва как използваме нашите джаджи. Кажете ми, ако използвате приложението, за да отворите рецепта за вечеря, прекарали ли сте времето си на екрана? Означава ли това, че днес вече не можете да гледате поредицата на платформата с децата си? Това не е много конструктивен начин да се мисли за електронните устройства. 

Въпросът за това какво въздействие имат джаджите върху децата трябва да се разглежда от тази гледна точка - в какво качество нашите деца използват технологията и какво правят с нея. 

И това е истинско главоболие за родителите. Много по-лесно е просто да видите дали използват притурката или не? Играят ли настолни игри с мен, защото съм добър родител и имам достатъчно време за всичко на света? Или те използват приспособление и тогава трябва да се чувствам виновен, защото ми беше казано, че ако децата използват прекалено много мобилни устройства, това означава, че съм лош родител.

Има голям морален натиск върху родителите

Аз изнасям лекции в училищата и хората често казват: „Бихте ли могли просто да кажете, че не можете да давате iPhone на петокласници?“ Хората искат ясни и разбираеми правила. А липсата на универсален подход в наши дни е проблематична за родителите. Те се страхуват да говорят за проблема с децата, които използват джаджи, защото не искат да бъдат осъдени. 

Този проблем стана особено остър по време на пандемията, тъй като всички деца имат възможност да използват различни платформи, но трябва да разберете: „Фактът, че другите позволяват или не позволяват на детето ви да използва цифрови устройства, не означава, че трябва да правите също. "

Когато бях дете, в живота ми имаше дълги периоди на скука и именно заради тях започнах да чета. Притеснявам се, че самият факт на наличието на цифрови устройства, дори и да имат "добри" и "лоши" времена, означава, че децата ми ще четат по-малко и ще развиват свои интереси, защото екранът на устройството може да трепти, да оживее и да се превърне Roblox (Roblox е мултиплейър онлайн платформа, която позволява на потребителите да създават свои собствени и да играят игри, създадени от други потребители) или нещо друго, което по своята същност е по-интересно от книга.

Да предположим, че детето ви наистина се интересува от шах или плуване. Колко време бихте му позволили да отдели за това в сравнение с нещо като игрите на Roblox на компютър? Вероятно много. Но помислете как Roblox му позволява да бъде креативен и предприемачески. Как бихте могли да го насърчите в тези области? И също така му кажете, че мислите, че е готино.

Ако имате дете, което наистина е много добро в Roblox, защо да не се похвалите с него точно както бихте могли да се похвалите с деца плувци или шахматисти?

Не че не ми харесва желанието за баланс, но искам да настоявам за следното: има хора, чиято работа е да седят пред екрана по цял ден и да развиват всякакви неща. Това е техният истински свят. 

Просто си позволете да мислите, че децата ви се занимават с компютъра, нещо, което е полезно и търсено в света. И намерете начини да започнат да прилагат някои от уменията, които са научили.

Да предположим, че детето ви е запалено по готварските предавания, би било логично да попитате: „Могат ли наистина да готвят нещо?“ Що се отнася до Roblox, можете просто да научите детето си на основите на това как работят парите и да му позволите да преброи как работят тези магазини на Roblox. Или, ако се интересува повече от дизайна - може би би искал да разбере други дизайнерски програми? 

Как може да се разшири и разшири това извън екрана, включително писалката на хартия?

Това има смисъл. Защото, когато мисля за децата и приспособленията си така, не се страхувам, че прекарват много време с тях. Страхувам се, че ще се забият в устройствата си и ще забравят за всичко останало, което могат да направят.

Технологията е много привлекателна. Някой ще каже, че са пристрастяващи и са създадени да закачат мозъка ви и да ви поддържат. Ето защо всички не си легнахме и гледахме още един епизод от поредицата. Ето защо е толкова трудно да се откажем от YouTube. Никъде няма знак "край". Единственото нещо, което можете да направите, е да експериментирате, като поставяте на пауза цифровите устройства и ги изключвате от време на време. 

Започнах да говоря с моето 11-годишно дете за факта, че технологията е създадена да задържи вниманието ни, защото децата обичат да бъдат по-умни от учените. Така че, ако започнат да си мислят: „Уау, това е наистина страхотно, но аз контролирам ситуацията и съм отговорен за това как прекарвам времето си“, тогава такава рамка може да им бъде полезна.

Друга трудна задача може да бъде разговорът с дете: „Уау, забелязах, че прекарвам много време в Zillow в търсене на нов апартамент. Така че ще се опитам да направя една седмица почивка в Zillow, защото прекарвам твърде много време там. " И тогава предложите: „Знаете ли, вие също прекарвате много време в Amazon, гледайки Lego. Можем ли и двамата да си вземем почивен ден за една седмица? ” 

Още по-добре би било да помолите детето си да избере това, което смятате, че го разсейва и мотивира най-много. 

Ако искате да направите още една стъпка към радикално родителство, попитайте го коя Вашият той най-малко харесва дигиталните навици. Ако ще изберете неговия навик, може би той ще избере вашия. Харесва ми идеята да предлагам това на дете като предизвикателство.

Все още си струва да говорим за сигурност

Добре е да се каже: „Слушай, не смятаме, че електронните устройства са вредни за здравето ти“. Но това не е задължително да е свързано с това кой или какво е в другия край на тези устройства.

Вместо да признаем джаджите за абсолютно зло, можем просто да обсъдим с децата си как прекарват времето си с електронни устройства.
Не можем да ги контролираме всяка минута. И особено по време на дистанционно училище има много неща, които могат да се объркат.

Искам да кажа например, че порнографията им дава напълно погрешни и потенциално опасни идеи за съгласие за секс и какви са сексуалните отношения.

Колкото по-неконтролиран достъп до технологиите има детето ви, толкова по-активни трябва да бъдете в изграждането на диалог за порнографията, защото средната възраст на уязвимост, когато децата са особено уязвими, е 9 години.

Или вземете сегашната ситуация, емисията новини изглежда адски страшна. Искате ли децата ви да гледат постоянно новините за хора, умиращи сами от този вирус? Това наистина е много важен диалог. Не можем просто да оставим децата ни да виждат тези неща и да не говорим с тях за това, да не питаме за това, което са видели и научили.

Твърдо вярвам, че правилният начин да гледате това, което виждат децата ви, е наставничеството, а не контролът. Затова винаги използвайте диалог и наблюдение на децата и не се опитвайте да ги шпионирате с помощта на технологични средства.

Проследявайте децата си - не само с историята на браузъра или друг софтуер. Ако обаче следите историята на техните заявки или нещо подобно, бих го направил открито и бих казал на детето за това.

Помислете за всички онези хора, които са били спасени по един или друг начин от джаджи, или по-скоро връзката с онлайн общността на съмишленици. Помислете за транссексуално дете, което не се самоубива, а вместо това намира общност в Интернет. Помислете за хора, които са се запознали с партньорите си в приложение за запознанства и не са останали сами. Всеки инструмент може да се използва за зло, както правят някои онлайн ресурси, подбуждайки младите хора към насилие или ангажирайки движението за надмощие на белите. Но това не означава, че инструментът е лош.

От източника: slate.com
превод: Андрей Глушко
колажи: Карина Грилюк

Популярни материали

Качихте се бета версия уебсайт rytmy.media, Това означава, че сайтът е в процес на разработка и тестване. Това ще ни помогне да идентифицираме максималния брой грешки и неудобства в сайта и да направим сайта удобен, ефективен и красив за вас в бъдеще. Ако нещо не работи за вас или искате да подобрите нещо във функционалността на сайта - свържете се с нас по всеки удобен за вас начин.
BETA